Uczniowie klasy 4c wprowadzali pojęcie objętości poprzez praktyczne działania…

…budując sześciany i prostopadłościany z klocków. Dzięki temu mogli w namacalny sposób zrozumieć, czym jest objętość i jak ją porównywać. Zajęcia łączyły naukę z zabawą, rozwijając wyobraźnię przestrzenną i umiejętność logicznego myślenia.