Klasa 5i zakończyła udział w projekcie „Polak ma essę!2

…wykonując zadanie nr 16 – „Uważne czytanie metodą Antares”. Okazało się, że jest to znakomita metoda na doskonalenie czytania ze zrozumieniem. Bardzo angażuje uczniów i jest… świetną zabawą. 5i po raz kolejny miała essę ?
Do pracy wykorzystany został tekst „To było mniej więcej tak…” z książki Doroty Kassjanowicz „30 znikających trampolin”.
Kolejne etapy pracy zgodne były z metodą Antares.
1. Układanie wyrazów z rozsypanek sylabowych
2. Uważne słuchanie tekstu i klaskanie, gdy pojawiały sie słowa z pierwszego ćwiczenia
3. samodzielne czytanie tekstu przez uczniów i wykreślanie zbędnych słów
4. odpowiedzi na pytania do tekstu
5. rozwiązywanie zadań ortograficzno-gramatycznych.
Ta metoda zagości na naszych lekcjach na stałe. Daje bowiem naprawdę świetne efekty.
A od września… weźmiemy udział w kolejnej odsłonie projektu, do czego zachęcamy też inne klasy. Miejcie essę! ?