Odbyły się bowiem warsztaty z historii pisma. Uczniowie wysłuchali prelekcji pani Elżbiety Czarny, a następnie sami próbowali pisać na papirusie lub glinianych tabliczkach (w roli papirusu wystąpiła tapeta, a w roli glinianej tabliczki – tabliczka z masy solnej). Taki sposób notowania przypadł uczniom do gustu. Nikt się nie wzbraniał przed „pisaniem”.
